حافظ المغرب على مكانته الرائدة في مجال التعليم العالي الفرنسي، حيث يبلغ عدد طلابته 35700 طالب، منهم 12% مسجلون في كليات الهندسة. لا ولا زالت المملكة المغربية الدولة المصدرة الرئيسية للطلاب الدوليين الدارسين في فرنسا، على الرغم من انخفاض أعدادهم للعام الثالث على التوالي.
ووفقًا للملحق الخاص بمشروع قانون الميزانية لعام 2026 والمخصص لسياسة الهجرة والاندماج الفرنسية، فقد التحق 35,700 طالب مغربي بالتعليم العالي الفرنسي خلال العام الدراسي 2024-2025، وهو ما يمثل انخفاضًا بنسبة 3.1% مقارنةً بالعام السابق.
واشار المصدر ذاته، إلى أن الطلاب المغاربة لا يزالون يشكلون أكبر شريحة من الطلاب الدوليين في فرنسا على الرغم من انخفاض أعدادهم لثلاث سنوات متتالية، متقدمين على الطلاب الجزائريين (27,700، بزيادة قدرها 0.7%) والطلاب الصينيين (23,200، بانخفاض قدره 4.0%)”. و يذكر هذه المكانة المتميزة لر تستند إلى حجم التسجيل فحسب، إذ تستقطب برامج الهندسة 12% من الطلاب المغاربة، مقارنةً بـ 5% من إجمالي الطلاب الدوليين.
ويُجري التقرير مقارنة بين خيارات الطلاب المغاربة وطلاب أمريكا الجنوبية، موضحًا أن “الطلاب من المغرب وأمريكا الجنوبية أكثر ميلًا لاختيار كليات الهندسة، بنسبة 12% و11% على التوالي، مقارنةً بـ 5% من إجمالي الطلاب الدوليين”.
وبذلك، تحتفظ فرنسا بدور محوري في التعليم العلمي العالي للمغرب، حتى وإن أدى انخفاض التسجيل على مدى ثلاث سنوات دراسية متتالية إلى تقليص الميزة العددية التي تراكمت على مر السنين.
هذا و يشكل الطلاب المغاربة جزءًا من إجمالي 329,100 طالب دولي في العام الدراسي 2024-2025 (بزيادة قدرها 3% سنويًا، و13% على مدى خمس سنوات).
و تستضيف الجامعات 210,700 طالب منهم، أي ما يعادل 64% من الإجمالي. تبلغ نسبة الطلاب الدوليين 11.6% من إجمالي الطلاب الفرنسيين، وترتفع إلى 20.4% في كليات إدارة الأعمال والإدارة والمبيعات، ثم إلى 12.9% في الجامعات. تضم الفصول التحضيرية للمدارس العليا (CPGE) 2,300 طالب دولي، أي ثلاثة أضعاف عددهم في العام الدراسي 2019-2020، بينما تستضيف برامج التدريب المهني المتقدم (STS) 4,300 طالب، أي ما يقارب ضعف عددهم قبل خمس سنوات.
تُشكّل أفريقيا الآن نصف الطلاب الدوليين الذين يدرسون في الخارج. يبلغ عدد الطلاب من الدول الأفريقية باستثناء المغرب العربي 89,600 طالب (+8.6%)، ومن المغرب العربي 77,500 طالب (-0.4%)، ومن آسيا وأوقيانوسيا 73,000 طالب (+3%)، ومن الأمريكتين 26,100 طالب (-3.8%).
وفي ظل هذا المشهد المتغير، يحتفظ المغرب بمكانته الرائدة، إلا أن الزيادة الكبيرة في أعداد الطلاب من الكاميرون (+18.1%) والهند (+14.4%) تُؤجّج المنافسة بين الدول الأصلية. وتلخص الوثيقة هذا التحول بعبارة موجزة: “بعد انتعاش قوي عقب الجائحة، يتناقص عدد الطلاب من الأمريكتين سنويًا (26,100، -3.8%)؛ ويبدو أن عدد الطلاب من المغرب العربي قد وصل إلى مرحلة استقرار (77,500، -0.4%)”.
